教育子女感悟感受感慨感言
一、父母事业上再成功，也弥补不了教育孩子的失败。

二、教育孩子是父母的“主体责任”，是天职、本职，教育好是称职，教育不好是渎职，不教育是失职。

三、树立目标要早，兴趣爱好要少。现在经济社会发展，重点需要高层次人才，家长要心里明白，不要过多让孩子学一些与文化无关的东西，兴趣多了就没兴趣，防止把孩子带偏。

四、国家教育的真正目的：对人才分层分类。既要培养造原子弹的，也要培养煮茶叶蛋的；既要培养拿手术刀的，也要培养拿剃头刀的。从国家层面考虑，社会发展需要各方面人才，但家长接受不了孩子在社会的底层。在中国，教育是改变阶层固化的重要途径。

五、中办、国办出台“双减”的实施意见，但中考、高考是选拔性考试，分数一分也不减，目的是把那些智商高、天赋好、创新能力强的优秀学子选拔出来，把优质高中、大学资源让给这些孩子，改变刷题、应试教育现状，加快创新型国家建设。

六、国家大力普及高中“阶段”教育，包含普通高中、职业高中，二者招生比例1：1，。这个规定是强制性规定，已列入各级政府教育督导、督察、巡察内容，问责当地政府。现在中考升学率50%，高考升学率80%，考高中比考大学难多了，家长接受不了孩子考职业高中，所以十分焦虑。

七、教育部规定：高考报志愿，选学数学、物理的，好大学好专业招生计划多；不选学的，好大学好专业招生计划少。为尽快造出芯片、获得诺贝尔奖，国家鼓励引导考生学习基础学科。另外，理科转文科容易，文科转理科困难。现在就业市场上，理科生能干了文科生的工作，但文科生很难干理科生的工作。

八、教育部大数据显示：“985”大学，98.5%的考生考不上；“211”大学，21个考生只考上1个。现在市属事业单位招聘，“双一流”（原“211”）毕业生才有资格报考；有关部门规定，事业单位编调任成公务员，“双一流”毕业生不得少于2/3。

综上所述，“双减”后，家长再想通过校外培训机构，提高孩子文化课成绩，这条路彻底走不通了，必须另辟蹊径，从早从小从根本上抓好孩子教育，提高孩子的专注能力、记忆能力、学习能力、创新能力，这是孩子走向成功、受益终生的唯一之路。